Los saberes de mis estudiantes
Después de realizar el andamio, y aplicar un trabajo de equipo para obtener información sobre el manejo de Tics, comparto con ustedes:
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet:Los jóvenes bachilleres del sexto semestre, me informaron que normalmente buscan información en la red, sobre distintas temáticas de las materias que cursan, indagan sobre sus artistas favoritos, bajan imágenes de artistas, música, sonidos, videos en distintos portales. Para después descargarlos en sus celulares, Pod, en sus memorias Usb, o en sus discos de CD o DVD.Por el lado social suben sus fotos a sus blog y Chatean en Messenger, sociabilizan con otros cibernautas, en lo que respecta a los amigos de otros países les interesa conocer la cultura de otros lugares, pero me comentaron que debemos tener cuidado de no proporcionar muchos datos reales, como dirección número de teléfono de casa o integrantes de la familia, porque algunos han sido victimas de extorsión posteriormente; de igual manera comparten, buscan, crean y producen información, consiguen novios y amigos virtuales, pero me comentaron algunas jóvenes que la mayoría de los chicos que han conectado buscan sólo el aspecto sexual; algo que me llamo mucho la atención y coincido con ellos es que me comentaron que existe demasiada prostitución y pornografía en internet y entre la chanza y la risa, algunos se acusaban de frecuentar paginas porno.
Buscan a veces asesoría profesional, por ejemplo dudas médicas, desarrollo de formulas físicas o matemáticas, asesoría y asistencia técnicas del uso de computadoras, programas computacionales, educación financiera, problemas filosóficos.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?a) Forme equipos con cinco alumnos, y un moderador, establecí que cada uno de los integrantes redactara todo lo que hace en internet, bajo los dos aspectos, tanto como reservorio y social, explicándoles en que consistía cada uno de ellos y el moderador tenia el control para exponer cada uno de ellos y al final, cada equipo obtuvo un producto final, de los saberes de mis estudiantes( me sorprendí de la variedad de cosas que se puede hacer en internet), Programe en este mes de mayo dos fechas en el laboratorio de informática con dos grupos de segundo semestre de la materia de Taller de Lectura y Redacción, una para enseñarles a crear un blogs y segundo para enseñar con auxilio de otros tres jóvenes para crear diapositivas animadas en Power Point, de esta manera todos y cada uno de los jóvenes desarrolle la competencia para involucrarse y utilizar las TICS en exposiciones de sus otras materias.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?a) Forme equipos con cinco alumnos, y un moderador, establecí que cada uno de los integrantes redactara todo lo que hace en internet, bajo los dos aspectos, tanto como reservorio y social, explicándoles en que consistía cada uno de ellos y el moderador tenia el control para exponer cada uno de ellos y al final, cada equipo obtuvo un producto final, de los saberes de mis estudiantes( me sorprendí de la variedad de cosas que se puede hacer en internet), Programe en este mes de mayo dos fechas en el laboratorio de informática con dos grupos de segundo semestre de la materia de Taller de Lectura y Redacción, una para enseñarles a crear un blogs y segundo para enseñar con auxilio de otros tres jóvenes para crear diapositivas animadas en Power Point, de esta manera todos y cada uno de los jóvenes desarrolle la competencia para involucrarse y utilizar las TICS en exposiciones de sus otras materias.
No es óbice agregar, que le platique de mi inquietud a mi Director, y en esta semana utilice el laboratorio de informática en donde contamos con una pantalla gigante y bocinas, y directamente de internet desarrolle el bloque número ocho del programa de Taller de Lectura, y observamos unos concursos de declamación, y escuchamos los poemas el Cristo roto, el seminarista de los ojos negros, porque me aleje del vicio y la mamá mas mala del mundo; de igual manera con mi grupo de oratoria, observamos concursos de oratoria tanto nacional como internacional, esto con la finalidad de enriquecer su formación académica y sean más competitivos.
3) ¿quién va a enseñar a quién, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?Tres alumnos más diestros en internet y bajo mi dirección,(moderador), es lograr que cada uno de mis alumnos de la materia de Taller de Lectura y Redacción, tenga su propio correo electrónico, su blog, y sepan elaborar diapositivas en power point, sepan utilizar los programas para quemar música y bajar videos de internet, de esta manera se logre un aprendizaje significativo y hagan sin miedo sus exposiciones utilizando los medios tecnológicos actuales. Para lograr lo anterior se me autorizo el uso del laboratorio de informática del plantel número 29.Con ello pretendo lograr que los alumnos construyan su propio aprendizaje de manera colaborativa, que es parte de su formación escolar.
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